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          一个学前班 - 12年级的男女同校的独立日学校在威彻斯特,纽约

          Health & Wellness

          培养技能+认识生活和平衡,健康和快乐学习。 

          学生的自我感知和福利支撑着他们如何学习,思考,并与他人。在500万彩票网,我们就会让青少年在情绪感知,有弹性,和身心健康所需要的技能和工具。家庭的伙伴关系是至关重要的,我们携手在手与家长和监护人,以支持他们在帮助学生达到平衡,并在学校和在家里疗养。

          RCDS教师和管理人员创造价值的一个学生的经验,包括为鼓励健康和福利每一个人的学术和课外活动的管理结构。学校不断评估和修正的要求是影响学生的生活质量,包括功课,评估,压力和睡眠之间的关系。全校健康和保健方案推出,并使用通过社区调查,问卷调查和焦点小组收集的数据定期评估。
           

          我们这个不断发展的健康和保健课程,通过公平和包容性的做法获悉,教可持续技巧和策略,以有效地管理压力,焦虑和抑郁和优先睡眠卫生,体力活动,社会福利和健康的饮食习惯。

          普里亚辛维, Director of Health & Wellness
          顾问,年级水平的院长,教师,教练,学习专家,辅导员和健康教育的专业团队提供持续的支持和反馈,以促进负责任的决策和生活的选择。在RCDS,保健和健康是一个共享的社区优先级。我们认为,平衡,健康和快乐是成功的关键,我们的社会福利的。 

           

          培训班

          Director of health & Wellness

          普里亚辛维

          联系

          Health & Wellness 资源

          The Health & Wellness initiative provides parents and guardians a robust set of resources that ensure shared vocabulary and understanding as we partner in supporting RCDS learners. 

          Access Health & Wellness Portal

          Health & Wellness in the Curriculum

          较低的学校

          学生通过一个有利的环境获得了健康,健康和平衡的积木,刺激和促进道德,社会,情感,身体和智力发育。覆盖的概念包括命名的感情,建立友谊和社会的相互作用,了解忧虑,并开始留心。我们的下校心理健康和保健工作的主任与教师创造一流的活动和讨论,重点是这些概念和才能。低年级使用响应教室,以证据为基础的教学方式和纪律,专注于接合学者,积极的社区,有效的管理和发展意识,以创建教室和学校所在社区的学生建立强大的社会和学术技能,每一个学生都能茁壮成长。

           

          中学

          学生需要寻求和学习技能每一次为期六天的周期在整个中学。学习技能计划支持的执行功能技能,成为有效的,需要有效的战略和独立的学习者的发展。鼓励学生养成个人学习曲线的认识,并通过各种有效的学习方法开发的内容有了更深的了解。在寻求方案的重点是社会和情感素养。学生们开始发展新兴身份,攻到情商,检查决策能力,制定并遵守的界限,并使用语言表达对份额的想法和感受,并练习调节情绪(紧张,挫折容忍力等)的感觉。此外,中学辅导员在每个年级的家庭达到每年两次,讨论社会/情感发展。师级装配时间专门讨论重要的健康相关的话题,包括药物依赖及护理和我们的大脑的摄食。

           

          上学校

          研究表明,对等网络教育导致青少年更加买入和更长远的利益的行为。正因为如此,上学年开始由初级和高级领导人对全年教一次循环的九年级生活技能课。在生活技能,学生反思,学习,并讨论有关他们的生活问题,包括数字化的责任,心理健康和工具艰难的对话,等等。同行的领导人是由指导老师的培训和教员是存在于每个生活技能类,如果需要提供支持。在十年级,学生参加一次保健课两次周期为一个学期。在健康课,学习者体验到更全面的物质的使用,关系,边界和正念减压。在初中研讨会上,学生磨练技能和意识需要导航学院过程中,包括压力管理,开发身份和提高自我认知经验。在高级过渡天,这是针对保健和健康节目,学生都配备了工具,他们将在毕业后利用,从生活自理,自主增长,金融知识。我们也教育有关健康和不健康的关系学习者,使他们能够识别和避免滥用和学习如何更好地去爱。在9 - 12年级的咨询,学生修习正念练习和探索心理健康,标识,宣传,寻找的目的和意义,压力管理和情绪调节的感觉。

          Signature Programs & Initiatives

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