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          公民在中学:提高认识聚光灯

          由学校和中学校长博士的助理。梅雷迪思dechabert

          中间等级,其中包括5年级到8通常体育投注开户,是年轻的青少年发展的唯一时间。这些“不再视为孩子”和“不很年轻的大人”是在快速和动态物理,情感,社会和认知的变化之中。他们的身体迅速增长(以及他们需要吃很多,以支持成长!);他们的大脑开发抽象思维能力增加(和论证!);他们开始探索身份的主要过程。所有的这种变化有助于他们了解的经验和其他人的观点,比较和对比他们对自己的能力增加。在中学水平,意识在其发展的中心,公平感,并从这种意识行为后续的愿望和代理的新发现的感觉。同情,因此,有望在中等高中生培养。

          国籍中等高中生毕业的定义的体育投注开户画像最密切的方面之一是着眼于提高认识,特别是,肖像注重学生实践同情和观点采择,检查本地和全球性问题上,表现出对不同的开放性和灵活性在观点,认识刻板印象和偏见,拥抱和理解多样性的重要性。作为肖像建议,以便让学生有所作为在世界上从事和目的驱动的公民,他们首先必须知道。

          下面是一些在中学帮助学生提高认识沿着他们的典型发展任务的方式。

          咨询和“房子”: 在中学的咨询小组是许多中心从学生可以在这几年的意识不断增强安全地探索自己和同伴之一。在今年年初,单级小团体的顾问努力去了解他们的advisees,并与他们的工作组规范的方式,咨询小组将借鉴,相互支持。咨询讨论主题运行的色域,但都旨在帮助学生了解自己和他人,引出并分享看法,听,听到。今年以来,该中学已经制定了另一种咨询类型配置,这是我们呼吁的“房子”,分组从所有四个等级的学生和2名成人为加强学生的联系和社区建设跨越等级的目的。它在我们的看房团,我们将探讨获奖作者莎伦·德雷珀的 斯特拉星光,今年一师读书。我们家的书将重点讨论一些书中的重大问题,包括社区,非正义,勇气和人性化,全部通过同情的镜头为主角,斯特拉和她的家人。

          寻道程序: 在寻找类,所有的中学生是由中学辅导员嘉莉多纳休引导开始发展自己的新兴认同感,探讨他们的情感的自我,审视自己的决策能力和实践情绪调节,其他中的东西。它是意识的中心!是一些拿出在寻求这些问题如下:

          • 我们如何忠于我们是谁,当别人需要定义我们吗?
          • 如何做同情冲击身份?
          • 为什么人类如此judgy?
          • 什么是我们需要做的是轰炸我们挑战陈规的工作?
          • 我们怎么找到我们的勇气?
          • 我是谁成为我成长为一名领导者?
          • 在那里,我需要强迫自己在个人成长/社会身份的条款?

          服务学习: 服务性学习提供了许多重要的好处,包括帮助学生理解同情,同情,和如何才能真正让别人的生命有什么区别;了解我们生活在和它需要社会;让学生把自己的学习的所有权;他们教协同工作;加强我们与各种组织建立伙伴关系;和庆祝学生和他们完成的项目成果。

          中学的服务学习计划的持续增长和带来现实世界的问题,学生学习的最前沿。教师和学生可以选择每年参与服务学习计划。谁参与可能会使用他们的课程作为锚服务学习项目,并与其他教师和学科领域的协作/搭售教师强烈建议,我们希望让学生跨学科思考的问题。另外,教师可与基于共同利益和社会需要的项目组学生的工作。我们鼓励所有的项目使用的服务学习模式(调查 - 备料 - 行动 - 反思 - 示范)。


          MS服务星期六,下降2018

          MS服务学习公平,春天2019

          在2018-19,18个不同的组在等级6,7和8的工作的项目广泛,包括在风险,动物福利,医疗研究,栖息地保护,军事人员,教育和更多的家庭支持。谁参与该计划的学生自己教育自己有关的问题的新范围和学习主张代表他们觉得对他们很重要的原因。 2018-19还看到在节目向着更加注重互相帮助了解已提出的问题的重要性的转变。现在很多学生都采用了看法,即使合作伙伴组织感激他们所做的任何筹款活动,更大的好处可能在于家庭现在种植在我们的扩展体育投注开户的兴趣和未来行动的种子。

          服务学习还继续是五年级的经历的一个主要方面。五年级学生勤奋读书,为了在威马赚取奖学金的学生,在bukembe村,奔戈马,肯尼亚,与体育投注开户有长期合作关系的一所学校提交详细的总结。除了自己的工作WEMA,学生了解濒危物种,并探索各种方式人类可以帮助这些动物。在这一年的过程中,他们将研究具体的动物找到自己的濒危状况的原因,并寻找机会帮助。

          学生领导委员会:学生领导委员会(SLC)的作品为八年级学生谁是热情,谁想要获得在对等领导实践中学的各方面的协作团队。学生领导委员会的成员预计诚信的最高水平进行自我,保持良好的信誉学业。他们必须表现出领导能力,尊重和责任在他们任期内的例子。理事会成员都必须参加一次与校长助理的旋转会议。该局带来了学生的问题,以行政的意识,并在这个过程中,学习中如何作出决定,往往非常缓慢了很多!

          超越...

          当然,中间的高中生正在对他们在教室和走廊里大大小小的方式认识,以及。如果你曾经几乎被人在路上跑过来用中高中生的部落,以PE,你知道我在说什么(他们在物理空间发展自己的感觉,太)!在他们的课堂,他们是来面对面的脸的人物,历史事件,主题,科学现象,以及自己的能力,都鼓励他们有同情和怜悯。在他们占据了中间的独特的空间是迷人的,功能强大,充满潜力!

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