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          学生创造一个互动的书

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          更新19年10月29日: 高年级英语学生毫秒。健康的课练讲故事和故事板作为跨学科互动的书项目,在那里他们将是一本儿童读物的作者是计算机科学专业的学生在先生的一部分。真皮鞋的类就为大家带来生活中使用光线和声音效果makerspace。该项目将与学前班学生特殊的阅读高潮。第一,学生的英语阅读短篇小说和分析儿童literature.they覆盖的叙事元素,包括设置,个性发展,情节结构,紧张,高潮和分辨率或结局了解评书的基础知识。他们还讨论主题和需要更深层次的含义,一个教训,道德,或重要的真理,那将留下印迹的读者。在手的他们的故事草稿,下一步是为学生们检查角色插图,颜色,文字,布局,引发青少年读者的想象力的发挥。

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